Leroy Nadia
Chercheur ou chercheuse identifié(e) à partir d’une publication HAL.
Activité actuelle non vérifiée
Activité scientifique
Informations établies à partir des publications HAL présentes dans le périmètre importé.
Domaines HAL
Mots-clés fréquents
Publications récentes repérées
- Between self-doubt and overconfidence: the double-edged role of self-evaluation bias of competence on motivation2026 · ArticleConsulter →
- Testing the effect of agreement and discrepancy between teachers’ and students’ reported interpersonal behaviors on students’ motivation: a response surface analysis2025 · ArticleConsulter →
- Professional Development, Teacher Job Satisfaction, and Work Engagement: A Needs–Supplies Fit Approach2025 · ArticleConsulter →
- How Stereotype Knowledge and Stereotype Belief Impact Girls’ Self-Efficacy and Math Performance: A Response Surface Analysis Approach2025 · ArticleConsulter →
- Importance of academic performance: Parent/Child divergence, student anxiety and sense of competence in Symposium Parents and children’s motivation and achievement: Different aspects, pathways, and interactions2025 · Communication dans un congrèsConsulter →
- Concordance/Discordance in parent and teacher achievement goals, student goals and test anxiety" in Symposium Parents and children’s motivation and achievement: Different aspects, pathways, and interactions2025 · Communication dans un congrèsConsulter →
- Self-Evaluation Bias and Autonomous Motivation: The Role of Teachers’ Autonomy-Supportive Behavior2025 · PosterConsulter →
- The teaching motivation paradox: A systematic review and content analysis of candidate teachers’ motivations across cultures and time2025 · ArticleConsulter →
- Revitaliser l'engagement et cultiver la motivation des enseignants : enjeux, défis et perspectives2024 · Communication dans un congrèsConsulter →
- Cultiver la motivation des enseignants : enjeux, défis et perspectives2024 · Communication dans un congrèsConsulter →
- Modéliser et évaluer les effets d'(in)adéquation en sciences de l'éducation et de la formation : une approche par l'analyse de surface de réponse2024 · Communication dans un congrèsConsulter →
- A need–supply fit perspective on teachers’ perceptions of teaching training and their relationship with job satisfaction and engagement2024 · PosterConsulter →
Rattaché à
Une publication atteste un rattachement à sa date, mais ne permet pas de savoir s’il existe encore aujourd’hui.
- Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en contexte LARAC · preuve HAL en 2026
Implantations
- Localisation de la structure de rattachement « Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en contexte LARAC » : Université Grenoble Alpes - UFR SHS - Bâtiment Michel Dubois - Laboratoire LaRAC - 1251 rue des Universités - 38400 Saint Martin d'Hères, 38040, Grenoble, France — Localisation à la commune (position approximative)
Explorer les liens
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- Rattachement documentéLaboratoire de Recherche sur les Apprentissages en contexte LARACLaboratoireConsulter →
Une participation commune à un projet ne prouve pas une collaboration directe entre ses participants. Un rattachement repéré dans une publication ne confirme pas à lui seul une affectation actuelle.
Sources et actualisation
HAL
- Fiche mise à jour
- 07/10/2026
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