Pansu Pascal
Chercheur ou chercheuse identifié(e) à partir d’une publication HAL.
Activité actuelle non vérifiée
Activité scientifique
Informations établies à partir des publications HAL présentes dans le périmètre importé.
Domaines HAL
Mots-clés fréquents
Publications récentes repérées
- Between self-doubt and overconfidence: the double-edged role of self-evaluation bias of competence on motivation2026 · ArticleConsulter →
- Effect of stereotype threat on the performance of elementary school children: a meta-analysis2026 · ArticleConsulter →
- Vocational Students’ Self-Regulated Learning During the First COVID-19 Lockdown: The Complex Role of Needs-Supportive Teaching Practices and Student Self-Evaluation of Competence.2026 · Chapitre d’ouvrageConsulter →
- Challenges and Opportunities of Cooperative Learning in Synchronous Distance Education among Adolescent and Young Adult Learners2025 · ArticleConsulter →
- How Stereotype Knowledge and Stereotype Belief Impact Girls’ Self-Efficacy and Math Performance: A Response Surface Analysis Approach2025 · ArticleConsulter →
- How teacher autonomy support and student creativity jointly contribute to self-regulated learning: a dynamic, person-environment fit perspective2025 · ArticleConsulter →
- Utilité perçue et efficacité réelle des feed-back en apprentissage numérique2025 · Communication dans un congrèsConsulter →
- Concordance/Discordance in parent and teacher achievement goals, student goals and test anxiety" in Symposium Parents and children’s motivation and achievement: Different aspects, pathways, and interactions2025 · Communication dans un congrèsConsulter →
- Self-Evaluation Bias and Autonomous Motivation: The Role of Teachers’ Autonomy-Supportive Behavior2025 · PosterConsulter →
- Impact of Elaborated Feedback on Vocational Students' Learning in Digital Environments2025 · PosterConsulter →
- What are the Perceptions of Disruptive Behaviours in the Minds of French Teachers?2025 · ArticleConsulter →
- I Feel Competent, Therefore I Am: Self-Concept and Skill Interact at Different Speeds2025 · ArticleConsulter →
Rattaché à
Une publication atteste un rattachement à sa date, mais ne permet pas de savoir s’il existe encore aujourd’hui.
- Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en contexte LARAC · preuve HAL en 2026
Implantations
- Localisation de la structure de rattachement « Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en contexte LARAC » : Université Grenoble Alpes - UFR SHS - Bâtiment Michel Dubois - Laboratoire LaRAC - 1251 rue des Universités - 38400 Saint Martin d'Hères, 38040, Grenoble, France — Localisation à la commune (position approximative)
Explorer les liens
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- Rattachement documentéLaboratoire de Recherche sur les Apprentissages en contexte LARACLaboratoireConsulter →
Une participation commune à un projet ne prouve pas une collaboration directe entre ses participants. Un rattachement repéré dans une publication ne confirme pas à lui seul une affectation actuelle.
Sources et actualisation
HAL
- Fiche mise à jour
- 07/10/2026
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