Langage, systèmes, discours

Domaines scientifiques déclarés au RNSR

Panels ERC déclarés au RNSR

Mots-clés des publications HAL repérées

Projets ANR

• S'écouter lire: vers une grammaire historique des pratiques de lecture (Domaine français. 13e-18e siècles) · 2022
• La production et la perception de la voix et de la parole comme sites de (de)catégorisation du genre: vers l’émergence d’un paradigme non-binaire · 2018
• Les processus de textualisation : modélisations linguistiques, psycholinguistiques et d'apprentissage automatique · 2018

Publications HAL récentes repérées

• Discriminación lingüística, social y racial. Una aproximación enactiva en el Caribe colombiano · 2026

  Résumé de la publication : Situado en la intersección de la sociolingüística, la antropología semiótica y la lingüística enactiva, este libro explora cómo la variación lingüística es reinterpretada de manera desigual según los estereotipos asociados al hablante. Centrado en la costa caribe colombiana, revela procesos de discriminación…

• Archaïsmes morphosyntaxiques dans le théâtre du Siècle d’or · 2026

  Résumé de la publication : Les comedias du Siècle d’or espagnol présentent des traits morphosyntaxiques souvent dits « archaïques ». Après avoir discuté brièvement des critères de définition de l’archaïsme, l’article examine une sélection de phénomènes dans El acero de Madrid (Lope de Vega) et La celosa de sí…

• Réinterroger la formation des enseignants sur le langage au cycle 1. · 2026

  Résumé de la publication : L’article interroge la formation des enseignants du cycle 1 sur le langage au regard de recherches-actions menées dans la perspective de la linguistique de l’acquisition. Différents travaux, menés sur le dispositif « Je lis, on raconte », révèlent des effets positifs de…

• The influence of functional and discursive strategies on the use of complex and complete syntax after the age of 3: a sequential analysis in a French intervention programme. · 2026

  Résumé de la publication : Numerous studies have documented the features of child-directed speech, such as recasts and prompts, that contribute to the development of phonology, morphology, lexicon, and syntax in children before three. Upon entering the school system, significant disparities in language skills become apparent. This…

• Impact(s) d'un dispositif de co-narration sur les compétences syntaxiques d'enfants entre 4 et 5 ans. · 2026

  Résumé de la publication : Notre étude a pour objectif d’analyser le développement langagier d’enfants participant à des ateliers de stimulation langagière et de déterminer le rôle de l’étayage de l’adulte au sein du dispositif. Ces ateliers prennent la forme d’échanges individualisés entre un adulte et un…