Centre d'Etudes et de Recherches sur les Emplois et la Professionnalisation

Domaines scientifiques déclarés au RNSR

Panels ERC déclarés au RNSR

Mots-clés des publications HAL repérées

Projets ANR

• Cohabiter avec l’Animal Sauvage pour Transformer l’Outillage de l’action publique Rurale · 2026
• Innovation, réindustrialisation des territoires et transformation du travail · 2021
• Soutenabilité physique et psychique du travail. Vulnérabilisation, transitions et modes d’accompagnement · 2020

Publications HAL récentes repérées

• Penser les savoirs, les savoir-faire, les pratiques pour éduquer à l’information-documentation et aux outils d’intelligence artificielle générative · 2026

  Résumé de la publication : L’intégration de l’intelligence artificielle dans le champ éducatif nécessite une réflexion à différents niveaux, incluant des enjeux éducatifs, éthiques, professionnels et politiques. À l’instar de la démocratisation massive des pratiques de recherche avec les moteurs, il est aujourd’hui impératif d’encadrer les pratiques…

• Des ateliers de slam au lycée : l’expression de soi au service du care · 2026

  Résumé de la publication : Des ateliers de slam de poésie sont menés dans les établissements scolaires français depuis le début des années 2000. Dans le cadre d’une recherche doctorale, nous avons analysé des ateliers dans un lycée, dans une perspective épistémique et transformative mobilisant le cadre théorique…

• Climat de confiance, engagement à l’université et rôle des activités brise-glaces · 2026

  Résumé de la publication : Cet article s’intéresse au développement du climat de confiance en cours à l’université. Plusieurs études montrent l’importance du climat de confiance pour soutenir l’engagement des étudiants dans les apprentissages. A l’aide de questionnaires et d’entretiens semi-directifs, nous avons recueilli les perceptions des…

• Philosophie profane ou profanation de la philosophie? Ce que permettent les pratiques du dialogue philosophique dans la Cité · 2026

  Résumé de la publication : Cet ouvrage questionne la pratique de la philosophie en dehors du cours disciplinaire, avec et pour une diversité de publics (écoles, prisons, familles, etc.). Il met en dialogue ces diverses pratiques avec des recherches universitaires de plusieurs disciplines afin d’offrir un éclairage…

• Tâches proposées, écrits d’élèves et développement de l’autonomie en physique-chimie : effets des croyances d’une enseignante sur ses choix didactiques · 2026

  Résumé de la publication : Cet article vise à analyser comment les croyances d’une enseignante de physique-chimie sur l’autonomie des élèves et son développement, influencent ses choix en termes d’usage des écrits d’élèves et des types de représentations sémiotiques utilisées par eux. En mobilisant une approche épistémologique…